なぜ日本の子どもは英語が話せないのか？｜夏休み英語キャンプで変わる理由

作者について

フィリップ・ジェイコブソン株式会社IGNITED 代表取締役 / Momenta Kids ディレクター

来日25年以上、5,000人以上の子どもたちに英語教育を提供。300回以上の英語キャンプや体験型プログラムを手がける。

「英語は知識ではなくスキル」という考えのもと、日本の英語教育に足りない“実践の場”を提供し続けている。英語を“話せるようにする”環境づくりの専門家。

日本ではよく「うちの子は英語が苦手なんです」と言われます。しかし、その多くは本当の意味での“苦手”ではありません。

問題は能力ではなく、慣れていないだけです。

日本の英語教育では、長い時間をかけて「読む・書く」を中心に学びます。単語を覚え、文法を学び、テストで点数を取る。

しかし、実際に英語を使ってコミュニケーションをする機会はほとんどありません。

英語は「知識」ではなく「スキル」です。

どれだけ勉強しても、実際に使わなければ身につきません。サッカーでいうと、ルールを知っているだけでボールを蹴ったことがない状態です。

いざプレーしようとしても、体が動かない。

英語を話すには「筋肉」が必要です。

口の動き、発音、タイミング。これはすべて**繰り返し使うことで身につくもの（筋肉記憶）**です。

日本ではこの“話す筋肉”を使う機会がほとんどありません。だから、いざ話そうとすると止まってしまうのです。

学校では英語は「正しいかどうか」で評価されます。

この考え方が、子どもたちの行動を止めてしまいます。

間違えたらダメ。だから話さない。

しかし、話さなければ絶対に伸びません。

最大の問題はここです。

英語を使う“実践の場”がない。

使う必要がないものは、使えるようにはなりません。英語は教科として終わり、「使うもの」になっていないのです。

子どもたちは英語が苦手なのではありません。

ただ、使うことに慣れていないだけです。

BY: Phillip Jacobson. CEO 株式会社IGNITED　and Momenta Kids

Momenta Kidsでは、英語を「勉強」ではなく「使うもの」として体験できる環境を提供しています。

夏休み英語キャンプで、英語を“使う側”へ。

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